[00:01] а затем положить её обратно, была изобретена в 80-х годах, и она не похожа ни на одну эту штуку можно сложить обратно в круг?  Итак, это пример узла
[00:13] в математическом смысле.  Чтобы создать математический узел, достаточно просто вместе.  Математический узел — это петля из нити, которую невозможно распутать. о узлах, которая гласит: « Неважно, насколько сложен ваш узел, его
[00:28] всегда можно сплести в петлю».  Иными словами, математически доказано, что это можно представить в таком виде.  Наша задача — кстати, не очень устойчивы.  Они упругие.  Когда я говорю, что определенная
[00:43] конфигурация узлов стабильна, я имею в виду, что она была бы стабильна даже при отсутствии первоначальному узлу-головоломке.  В чём секрет, чтобы запихнуть это обратно в сумку?  Ну, я заметил, что этот узел завязывается вот так: его нужно сжать, и он как бы
[00:56] словами, мне нужно выровнять эти два маленьких треугольника и сжать их вместе.  В узле-головоломке нет маленьких треугольников.  Там изображены большие треугольники. Но смотрите, если я согну его, чтобы получились маленькие треугольники, а затем сдвину эти
[01:09] triangles and then push those little triangles together, that solves