---
title: 'Paisa kamane wala app 2026 | NEW UPI MONEY EARNING APP | New Earning App Today'
source: 'https://youtube.com/watch?v=U9qSfW3M1oo'
video_id: 'U9qSfW3M1oo'
date: 2026-09-27
duration_sec: 196
channel: 'THE COMEDY #HUb'
---

# Paisa kamane wala app 2026 | NEW UPI MONEY EARNING APP | New Earning App Today

> Source: [Paisa kamane wala app 2026 | NEW UPI MONEY EARNING APP | New Earning App Today](https://youtube.com/watch?v=U9qSfW3M1oo)

## Summary

The video is a brief, informal talk in which the creator encourages viewers to like, subscribe, and watch a book-based lesson. It contains no substantive educational content, only repetitive appeals for engagement and vague promises of future lessons.

### Key Points

- **Opening and engagement plea** [00:02] — The creator asks viewers how many lessons they've completed and urges them to like and subscribe, promising fun and entertainment.
- **Repeated like and subscribe requests** [00:15] — The creator repeatedly asks viewers to hit the like button and subscribe to the channel, emphasizing the importance of these actions.
- **Book reference and educational intent** [00:28] — The creator mentions teaching from a book and encourages viewers to purchase it, stating the video is for educational purposes.
- **Promise of fun and learning** [00:41] — The creator says the goal is to teach people in a fun way and hints at many things to explain and show.
- **Continued engagement requests** [00:56] — The creator again asks for likes and subscriptions, suggesting viewers deserve likes too.
- **Emphasis on the book's content** [01:09] — The creator mentions the book contains many interesting parts and there is much to read.
- **Personal enjoyment of the excerpt** [01:22] — The creator expresses personal enjoyment of the excerpt read in today's video lesson.
- **Call for attention and understanding** [01:34] — The creator asks viewers to understand that he came for his brothers and that they will enjoy the content.
- **Invitation for comments** [01:48] — The creator says comments are open and encourages viewers to ask questions, though he may not always reply immediately.
- **Handling questions** [02:01] — The creator acknowledges many comments and says he may answer later, asking viewers to ask questions simply.
- **Book recommendation** [02:13] — The creator recommends the book, calling it 'class' and says he has seen it.
- **Distraction and calmness** [02:26] — The creator mentions being touched by someone named Belu and advises viewers to stay calm and not worry.
- **Slow pace and enjoyment** [02:41] — The creator suggests doing things slowly for fun and ease, and mentions liking certain parts more.
- **Final like request and closing** [02:53] — The creator again asks for likes, mentions taking a shower, and says he will take care of the rest.
- **Goodbye and future promise** [03:06] — The creator says he will share more in the next class video and bids goodbye to all brothers.

### Conclusion

The video is essentially a series of engagement requests with no actual educational content, despite the title promising a money-earning app. Viewers are left with nothing but a promise of future lessons.

## Transcript

То есть, сколько уроков вы прошли до этого? Вы пришли сюда после просмотра видео, найдите его на YouTube. Делая это, вы все правы насчет видеоуроков. Если ты пришел, брат, то этот класс Посмотрите это до конца, братья мои, это очень весело. Нет, сейчас я собираюсь отлично повеселиться.
А пока, братья мои, нажмите кнопку «Нравится». Обязательно нажмите на него, и на канал моего брата тоже. Подписывайтесь на остальных, мои братья! Посмотрите сюда, братья мои. Я скажу тебе, брат, кому следует показать этот фильм.
В видеоуроке я расскажу вам, что Я преподаю по книге, если хотите, можете её приобрести. Брат, тебе придётся поднять его обеими руками. Идти Опусти его, брат мой. Остальная часть моего брата YouTube и вы внимательно слушаете. Эти Видео предназначено исключительно для учебных целей.
Показать, чтобы научить моих братьев Вы здесь для того, чтобы обучать людей в игровой форме. Если ты это понял, брат, тогда выходи. Так много всего нужно объяснить, Показать, научить, подарить вам удовольствие. Учить у. Посмотрите на остальных, братья мои.
Братья мои, вы хотя бы можете поставить мне лайк. Да, я тоже знаю, что вы заслуживаете лайка. Вы можете просто нажать кнопку. Вот почему мои братья Нажмите кнопку «Нравится» очень осторожно. Подписывайтесь на канал, братья мои. Если ты не можешь это сделать, то сделай это, брат, сделай это, друг.
Как я могу вам сказать, что мой Пожалуйста, подпишитесь на канал, братья. остальная часть Братья мои, вот, среди нас много братьев. В этой книге много всего интересного. Братья мои, предстоит прочитать много частей. Являются. Мои братья — не один, их много.
Брат. Но, братья мои, говорю вам! Отрывок, прочитанный в сегодняшнем видеоуроке. Мне это очень нравится, братья мои. Является. Это тоже правда, брат, это правда, брат, это правда. Привет, брат, мне очень нравится. Но Братья мои, то, что я собираюсь вам сказать,
Поймите, что я пришел ради моих братьев. Вам это тоже очень понравится. Потому что у меня много братьев. Есть также те, кто перемещается туда-сюда, вперед, назад, вверх, вниз и т. д. Но когда мои братья встретятся со мной, тогда брат Они его не поймали. Тогда, брат, ты этого не делаешь.
Вы говорите. Вот почему я вам это и говорю. Я говорю тебе, будь внимательнее, брат. Баланс Или же лучше оставить это мне? Я говорю вам. Брат, я преподаю. Я преподаю. я Возможность оставлять комментарии открыта для вас. Являются. Пойдите и спросите моих братьев. Но да
Брат, смотри, так же, как и у брата, таких много. Появляются комментарии. Так что, брат, иногда я Я не могу ответить, но говорю «да». Итак, я здесь, возможно, я дам это позже. Хорошо? Брат, твой вопрос хороший. задать вопрос простым способом, чтобы
Я тоже понял брата и тоже его понял. Я могу вам ответить. Хорошо? Баланс Возьмите книгу, братья мои, потому что брат Книга классная, братишка. Я видел Брат. Я это видел. Хорошо? остальная часть друга Послушайте, что я хочу вам сказать.
Да, послушайте. Смотрите, братья мои, это Паппу. Вот Белу, брат, он меня трогает. то есть Нет? Итак, брат мой, чем ты занимаешься? Сделать это? Не переживайте. Хорошо? Сохраняйте спокойствие. Потому что мои братья спешат, брат. Мне это не нравится. Ты ведь тоже это знаешь, брат. Знать
Более того, братья мои, вы меня тоже узнали. Вот почему, братья мои, смотрите, если вы будете делать это медленно. Брат, это очень весело. и мой Братья легко. Хорошо? посмотрите на остальное Немного меньше в верхних и нижних углах Мне это понравилось больше. Хорошо? Теперь поймите это.
Мне это понравилось больше. Хорошо? Теперь поймите это. Если ты закончишь, то брат выйдет отсюда. Смотрите, брат вышел. Теперь как Нажмите кнопку. От кроссовок до тапочек и обуви — всё что угодно. Примите душ, но обязательно нажмите кнопку «Нравится». Обо всём остальном я позабочусь, брат мой. Мой
Итак, дело сделано. Что ещё вы, ребята, знаете? В следующий раз я расскажу вам всё, что захочу. in the next class video.  Till then, bye-bye to all the brothers.