Hidden Mirror Prank on Sisters — Full Breakdown & Transcript

[00:00] ¿Qué es lo que te regalo? Un regalo super fuerte, un tipo de arte. ¿De cuál serie? ¿Qué es lo que te regalo? Ah, no, es de... No sabes el regalo. ¿Te gustaste el amor?

[00:13] Sí. Así que si este video llega a 100.000 likes, voy a hacer que estrellitas y risos sean novios. Ayer por fin regresamos a Colombia. Luego de tomar un vuelo desde Ciudad de México hasta Bogotá,

[00:27] Nos reencontramos con nuestras hermanitas luego de un año de no verlos. ¡Hola, la vida! ¡Hola, Ricit, hola, Luna! Sí, pero no tuvimos mucho tiempo de hablar con ellas y yo sé que están escondiendo algo.

[00:39] Desde hace un año no sabemos cómo se están comportando. En un año pueden pasar muchas cosas, ¿no? Muchas cosas, mucho chiste. Y necesitamos cosas frescas. Es por eso que contratamos a unos constructores para poner varios espejos falsos en la casa y así poder espiar a los niños.

[00:52] Con su ayuda buscaremos el mejor rincón de la casa. Y uno de los lugares más estratégicos que encontré es este. Esta pared que está ubicada en el medio de estas dos salas. Aquí voy a construir uno de los espejos para que sean a los niños.

[01:04] Me voy a esconder en esta zona donde nunca jamás me van a encontrar. Jairo y José nos van a explicar cómo hacerlo. Vamos a demoler la pared con el rotomastillo y vamos a utilizar una maceta y un puntero para apoyarnos en la rotura de este muro.

[01:19] Y eso hay que conectarlo. ¿Ustedes creen que los niños se dan cuenta que hay unos espejos falsos aquí? Para nada, porque la ventana que vamos a colocar por la parte del frente va a ser un espejo. Por la parte de atrás vas a ver una ventana que puedes ver absolutamente todo.

[01:32] Los niños van a pasar desapercibidos de ello. Mira, aventureros, aquí está el espejo y fíjense que yo me puedo ver en mi reflejo, pero si veo por el otro lado, aquí me veo en el reflejo. ¿Tendría que no tenerlo o algo así? Sí, tienes que contarle algo.

[01:44] Eso es cierto, porque fíjense que aquí tenemos el espejo falso y yo me veo en el reflejo de él. Pero si yo me acerco, fíjense que se ve a través de él todo lo que hay del otro lado. Entonces tú entras al cuarto y dejas la luz apagada Con eso ves completamente todo

[01:56] O sea, con la luz apagada ya se va a ver todo del otro lado Comenzamos picando la pared con ayuda del taladro Marcamos todo el área donde pondremos el espejo Y con unos buenos martillazos Poco a poco logramos atravesar el muro

[02:09] ¿Cómo veo? Ya, ya creo que ya te ves ¿Ya me veo? Sí Anda Ok

[02:21] ¡Espelemos! Así que toca abrirlo más, por aquí no vamos a ver casi nada. Creo que hay más espacio, tenemos que seguir. Esta queda increíble, jamás había roto una casa. No tardamos mucho en abrir el agujero, justo a tiempo para el siguiente paso.

[02:34] Aventurero, vean cómo quedó el agujero y ahora vamos a poner el espejo falso. Ahí hay un problema. ¿Qué pasó? Se ve todo hacia adentro, mira, no puede entrar.

[02:46] Sí, se ve hacia adentro. Jairo, ¿qué pasó? El resto de esta película es que tú tienes que estar espiando con la luz apagada adentro. Apaga y ve. ¿Ves a ver, banda? ¿Desde aquí te puedo ver?

[02:58] ¿Sí? Sí, te veo, pero la cámara... Pero tienes que apagar la luz. Apaga la luz de la cámara. ¡Veo! ¡Guau! Se pudo ver completito. ¿Se ve bien? Sí.

[03:11] En teoría no puedo tener la luz prendida. Exactamente, hay que tener la luz apagada para que lo reflexione. Las luces apagadas de la parte donde vas a espiar. Ok, sí, porque si no nos van a descubrir. ¡Panda! ¿Me ves? Te veo perfecto, Yolo. ¿Tú me ves?

[03:23] No, no te veo. Veo mi reflejo nada más, mira. ¿Qué estoy haciendo? ¿Cuántos dedos tengo en la mano? Dos. ¿Y ahora? Cuatro. ¿Y ahora? Cuatro más dos, seis. Ay, mi madre, esto es una locura.

[03:36] ¿Pero a ver? ¿Qué estoy haciendo yo? No, no te veo. ¿Tú lo ves ahí? No, no te ves, no te veo. ¿Te veo el reflejo nada más? Bueno, entonces funciona. Hey, Panga, ¿qué tal si hacemos un hueco en esta pared de aquí? Fíjate, ya que esta es una habitación oculta, ¿qué tal si hacemos otro hueco de este lado para que podamos ver hacia la otra sala?

[03:54] Ok, si abrimos un hueco en esa pared, quiere decir que va justo aquí. Exacto. Podemos abrir un hueco en esta zona. Así también. Hay que tener cuidado con las tuberías de agua, no queremos inundarnos ahí adentro, ¿ok?

[04:09] Exacto, vamos a ver hacia este lado de la casa también, cuando los niños entren y estén en esta zona. Ok, me parece bien. Rápidamente abrimos el segundo hueco y logramos atravesar la pared. Hey, panda, ¿ya puedes colocar el otro espejo?

[04:21] Ok, pero te recuerdo que tienes que apagar la luz. ¿Ves algo? ¿Lo ves a mí? No, no te veo absolutamente nada. O sea, solo tu reflejo. Sí, sí, no. ¿Y tienes la luz prendida?

[04:33] Ya la apago. ¿Y ahora? Yo lo veré sin visible. Vean que puedo ver a panda a través del hueco. Oye, me acabo de dar cuenta de un detalle. Tenemos que hablar súper bajito porque se escucha. Ah, ok, claro. Es que esta es una habitación escondida, ¿no?

[04:45] No nos van a ver así, pero nos pueden escuchar. Así que hay que tener cuidado con eso, ¿ok? Y se me acaba de ocurrir otro lugar donde poner otro espejo. Estamos en la sala de edición, la sala de computación. Aquí están todas las computadoras en donde editamos los videos.

[04:57] Y por lo general los niños no se meten aquí. Pero esta pared nos va a dar acceso a la vista de toda esta zona. El comedor, la sala de televisión. Y esta zona es donde más se la pasan ellos.

[05:09] Exactamente. Entonces, si hacemos un hueco aquí, ponemos el espejo falso, vamos a tener acceso a todo esto. ¿Ven? Porque esto va a dar mucho placer. Dios mío, vamos a destruir nuestra propia casa. ¡Uy!

[05:21] Con fuerza, pala. No, no, no, no. Ah, pero esta pared es medio falsa. Mira, se rompe facilito. Creo que es una pared de drywall. Mira. Si es una pared hueca, fíjate aquí,

[05:33] cómo se cae fácil. Entonces, si rompemos de este lado, ya lo tenemos hecho. A ver, déjame por aquel lado. Dale Panda, dale

[05:46] Ey, ya se está viendo Para, para Ahí está la mano de Panda Ok, entonces abrimos bien el hueco y ponemos al espejo

[05:58] Sigue llenando con el hacha también Ok, ten cuidado, quita la cara Este trabajo fue bastante sencillo Solo que luego de tantos golpes notamos un problema. Creo que cuando estábamos rompiendo la pared nos pasamos un poquito y miren cómo quedó.

[06:13] Y no pueden haber esos detalles. Tranquilo, Panda, que todo tiene solución. Mira, aquí tengo la pintura azul. Y esto va a quedar como nuevo porque los niños no se pueden dar cuenta. Sí, sí, pero pinta bien, pinta con cuidado. Está salpicando todo. Tranquilo, tranquilo.

[06:25] Todo bajo control. Ok. Esta parte la va a tapar el espejo. Así que no tenemos que pintar aquí arriba. Pero aquí abajo sí se nota mucho. Fíjate cómo va a quedar. Así, Panda. Mira. Ok. ¿Qué tal?

[06:37] Sí, ahí ya se disimula un poco más. Tengo nervios, en serio. Con los espejos ya instalados, luego de romper las paredes quedó mucho desastre. Y necesitábamos dejar la casa lista para mis hermanitas. Apúrate, yo lo hago.

[06:49] Los niños llegan en menos de una hora. Hay que recoger todo este desastre rápido. Sí, porque se van a dar cuenta de que hubo una construcción aquí o que hubo un terremoto. Exacto, por eso teníamos que disimular muy bien, para que así no se note la diferencia.

[07:03] Ya limpiamos y estamos poniendo aquí unos juncos para que no se note, ya sabes, como para disimular el espejo, porque antes no estaba. Este va a ser el más difícil de encontrar. Claro, de este no se van a dar cuenta nunca. De que hay un espejo sí se van a dar cuenta, pero de que hay algo detrás, no creo.

[07:18] ¿Dónde nos metemos primero? Yo creo que nos podemos meter aquí primero, ¿no? Que tiene acceso a dos, el que está por allá y este. Obviamente, ellos van a entrar por la puerta principal, así que tenemos que estar aquí primero. Ah, ah, toma, toma.

[07:30] ¿Qué es esto? La mente de aquí. Vamos a esconder micrófonos también para escuchar todo, ¿no? Ok, sí, me parece bien. Sí, esconde todo. A ver, puede ser. Este por aquí viene escondido.

[07:42] Ahí no se ve. Ok, entonces vamos a verlo y escucharlo todo. Oye, oye, pero necesitamos un plan. Cuando lleguen los niños necesitamos que estén aquí para poder verlos. Ellos van a entrar por la puerta principal, ¿no? Entonces está bien así. Entonces ya va, pero necesitamos un cómputo.

[07:56] Él es Darwin, ya lo conocen y él nos va a ayudar. Darwin, cuando lleguen los niños tienes que hacerlo subir para nosotros cambiar hacia el otro espejo, ¿ok? Pero primero que se queden en esta zona para guiarlos desde aquí, ¿no? Sí. Y nosotros te avisamos.

[08:08] Exacto. Sí, sí, sí. Vente, vente. Vamos a escondernos. Estamos aquí. Y ahora solo tenemos que esperarlos. Por suerte los niños no tardaron en llegar. A partir de ahora descubriremos todos sus secretos.

[08:21] Tengo nervios. Parece que están llegando. Están sacando temas. ¿Crees que no se aburren? No se se aburren. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Hace rato cuando estábamos poniendo los espejos, lo que vamos a decir se escuchaba bien. Entonces tenemos que quedarnos callados en el centro de la iglesia.

[08:38] Nunca lo había visto. Los ni son muy detallistas porque en pocos segundos se dieron cuenta que hab un espejo nuevo Mir no lo no se les puede enga y es que en cada

[09:04] momento volteaban a ver hacia nosotros. Es por eso que necesitábamos activar el plan Me llamó de ayer la dada, bueno, que se le acercó la llave a Dios, porque se creyó en el chico. Toma a los niños, toma a los niños, por favor.

[09:18] ¿Te lo has dicho? Sí, tú me has dicho. ¿Tú te has dicho que no hay tiempo? No, no, no, no. ¿Qué es lo que haces? No, no, no, no. Oye, ya está lista, ya está volteando un poco, ya que haya sido un cuento, espero que vea, pero no creo que sea para que la estemos esperando.

[09:34] ¿A qué me has dicho? ¡Bienvenido a la casa!

[09:50] ¡Vamos a pedir!

[10:05] Para lograr descubrir algo de los niños,

[10:27] le pedí a nuestros cómplices que prepararan unos pastelitos para ponerles una trampa a cada uno de ellos. Voy a poner esto aquí y voy a pedir que no se queden comidas.

[10:40] ¿Qué? ¿Qué? ¿En serio? ¿Con el niño? No van a comer, por favor. No comer. Son niños. Y aquí lo dejamos así. En el caso de que los coman, yo nunca voy a decir.

[10:52] Son niños. Seguramente tienen hambre. Están arriba. Aquí están en la parte de arriba de la casa. Ahí está un carro, la mamá de saco. Ok, entonces... Ya que puse micrófonos en esta zona también, ahora tenemos que escondernos hacia allá.

[11:05] ¿Ves esos coquitos que están allá? Sí, no te los comas tú. Baja una y a sol. Ok, quiero decir, una que sea masquita es la más obediente.

[11:17] Por aquí, por esta zona. Y no te inventes cualquier excusa para que no sospeche que no estamos grabando todavía. Se van a estar escuchando por el teléfono. ¿Qué pasa?

[11:31] ¿Podemos ir a buscar a la gente? Rápido, rápido, déjame. Les dijo que buscaran algo en el cuarto de producción. Así que no vamos a ir.

[11:47] Ahí viene el luna y sol. Apaga. Se pueden quedar aquí un rato, haciendo cualquier cosa.

[12:01] Oye, yo vengo en un rato. No, no, no.

[12:33] No, hay que meter esto. Pero, pero, no es de ellos. Es una carrera muy decente, Eva. Yo no sé qué es esto. Está como... extraño.

[12:45] ¿Por qué tienes un bolito así? No sé qué es eso, verdad. Tú ves que tú tienes que tener como un... Es que están actuando súper normal. No se va a creer. Yo creo que ellas no se van a comer los cocteles. No.

[12:57] Hay que bajar la facu. A ver. Que se llame a su mamá. Que su mamá debe estar ahí. Está claro que nuestras hermanitas son bastante obedientes.

[13:10] Solo decidieron ignorar los dulces y comenzar a jugar a las preguntas y respuestas. Por eso decidimos ir por nuestra siguiente víctima, Baby Rick. Ok, niños. José, ¿quieren irse un rato? Ya iremos.

[13:32] No, no, no. Es que no. Es que no. Yo le dije a un cabrón. Yo le dije un texto y luego me dio miedo. Mira, hace 7 años.

[13:44] Y el cabrón soportó eso, que es como si hubiera ido en esta pinta de tocos tacos. Y responde eso. Ay. A ver tal vez. A ver tal vez algún día me respondiste yo lo que soy. Sí, el de las estampas es un tipo como este.

[13:58] ¿Qué te pregunten? Lamentablemente ninguno de los niños notó los cupcakes. Eso solo quiere decir que nos queda una siguiente oportunidad con los siguientes niños.

[14:12] Yo creo que ya nos traería de todas las entrevistas. Ella seguramente ya va a comer los cupcakes. Pero no hay. No hay. No hay. No hay. No hay. No hay. No hay. No hay. No hay. No hay. No hay. No hay.

[14:24] No hay. No hay. No hay. No hay. No hay. No hay. No hay. creo que ellos están buscando la manera escondida para que no se vayan a la caja.

[14:37] Sí, sí, seguramente están buscando. No, mira, es una niña pero es un pibé y tiene lo mismo. ¡Wow! ¡Wow! ¡Ya os están viendo!

[14:49] Sí, sí, ya os están viendo. Sí, ya os están viendo. Sí, ya os están viendo. ¡Esto es un mamutito! ¡Esto es un mamutito! No, no, no, no, no, no, no, no.

[15:29] el mundo y el extremo, o sea, un mundo y otro y el resto de la humanidad.

[15:59] A ver, ¿está bien mi amigo? ¡Ahhh! ¡A ver!

[16:12] ¡ay! Amiguitos, ¿te tocó? ¿Te tocó?

[16:24] No, no, no ¡Ah! Por fin logramos que los niños cayeran en la trampa.

[16:36] Hasta descubrimos que a Sophie le gustan dos niños, pero había algo más sospechoso en ellos. Ricitos traía un regalo misterioso y Estrella andaba de mal humor y al parecer es por culpa de otra persona.

[16:58] ¿Te gusta? ¿Te gustó? ¿Te gustó? Eso es justamente lo que estábamos buscando. Por alguna razón, Estrella estaba muy molesta con Ricitos.

[17:11] Y para descubrir qué estaba pasando, los necesitábamos a solas. Ahora le voy a decir a Dado que debe ser a todos. Ya no más río en esta isla. ¡Niño, no se mire! ¡Niño, no se mire!

[17:23] ¡Niño, no se mire! ¡Niño! Pero eso se queda aquí, Estrella y el Guito. Los dem t vamos porfa Otra vez a las tres S con los otros Porfa Ah

[17:49] Tan pequeñita y tan tontita. ¿Estás malita conmigo? No. ¿Con qué se refiere? No te cuelga nada en el dedito. Sí, ¿sabes? No, la verdad, no. Me siento una rosa de Guadalupe, un peor ego, un amor de la madre.

[18:04] Mira, todas las otras chicas que te han hecho. ¡Ya, ya, ya! ¡Ya, ya, ya! ¡Ya, ya, ya! No, no, no, no, no. ¿Lo hiciste tan malo?

[18:16] Sí, malísimo. Sí, sí, se lo hice. Pero al final para que me digas lo que tiene la madre, no lo entiendo. ¿Cuál para qué le diste? Pero no te he tenido incomoda, mi hermana.

[18:30] ¿Estás molesta por esto? Sale de miedo. Seguíamos sin entender qué había pasado entre Estrella y Ricitos. Ella lo estaba ignorando por completo. Al parecer todo se debía a la sorpresa que Ricitos tenía en sus manos.

[18:43] Pero ninguno de ellos confesó para quién era. Y para solucionar esto le pedimos a nuestro amigo Darwin que vaya por los niños. A ver, ¿Estrella está... ...molesta por algo de ti?

[19:01] ¿Qué chaves las apetadas son? Vamos, vamos a la entrada, a la sala de entrada. Venga. ¿Qué? ¿Qué fue eso? ¿Por qué la angula?

[19:13] ¿Por qué el piso? ¿Por qué la agresiva? ¿Por qué un clínico? ¿Por eso? ¿Por qué me salió a parar un corte? Mira, antes de que se lo acaben todos, déjalo venir.

[19:31] Te caes, ¿o no? ¿Te has dado cuenta que faltan dos? ¿Te comieron un par y todo? Sí, por eso. No sé si se vayan a dar cuenta que faltan dos aquí.

[19:43] Quiero saber por qué lo hicimos y después ya están molestos. Pero pírenlos. Ahí viene la huella, ahí viene la huella. Ese era un buen plan, porque tan pronto logramos escondernos, Sol y Ricitos decidieron apartarse

[20:04] por unos minutos y comenzaron a preparar el mismo regalo.

[20:19] No sé como iba a llover, pero este es mi ya... ...bueno, el último no, era lo que paraba. No es así, me la he encontrado a un gobierno. Para la santa misa, era el mismo chico que tiene mi tanteado ahí.

[20:34] Si yo estaba aquí, me voy a pelear y digo... Mira, es un pecado super bonito, yo puedo darle. Por qué, no quiero nada. Si yo estaba aquí, me lo daba de a mi. Que już, que ya está, ah, está super molesta.

[20:47] ¿Qué pasa?

[21:17] ¡Ay, no! ¡Es un asesino! ¡Es un asesino! ¡Vale, nace! ¡Ah! ¡No! ¡Es un asesino! ¡Es un asesino! ¡Es un asesino!

[21:32] ¡Es un asesino! ¡Es un asesino! ¿Qué? No sé, no pudieron nada para nosotros. Son parejeras. Por eso, recitó el asesino. Por fin descubrimos la verdad sobre esa sorpresa.

[21:44] Ricitos lo había preparado con ayuda de las hermanitas, pero por un mal entendido Estrella terminó muy molesta y decidió alejarse de todos los niños.

[22:14] ¿Qué es eso? Mira lo que dice. Mi nace un oso, que cae a su fe. De su iria, y aquí un... ¿Qué habla Paco? Me trae ideas de peces de la mora.

[22:26] ¡Voy a intentar! ¡Parece a mi más! ¡Dios! ¡Nay, nay! ¡Oye, quita! Si quiero buscar por cámara de escondidas,

[22:38] solo para encontrarlos. ¡Déjame! No, gracias. Mi madre la hizo. ¿Cómo es que te ha quedado? ¿Cómo es que ha quedado?

[22:50] No, dice que ya, dice que ya no va a haber pasos. No, no, no, no, no. ¿Qué pasos me juega esa niña? ¿Qué pasos me juega ese amigo? No le ha dado fuerza.

[23:02] ¿Qué pasa? ¿Qué pasa? ¿Qué fue? ¿Qué fue? No, dime otra vez mi querida. ¿Qué es lo que te hace con usted? Es como una niña, no puedo imaginar que se vaya a hacer. ¿Y usted ya se conecta con esta música solamente porque me pide ayuda para que te

[23:17] ayude a conllevar? Es por mi, no tiene que estar con este tipo. No, es que yo no te aguanto tanto. Ojalá que pudiera pasar todo el día estudiando la misma. No, hay que hacer una política, no pasa demasiada cosa.

[23:29] Sí, es la tóxica, justicia. Es decir, tiene algo que hablar, intentando evitar que yo no pase tiempo con ella. ¿Pero en cuánto tiempo? ¿Por diez horas? Esta situación se salió de control.

[23:46] Estrella se había ido de la casa y Ricitos se puso bastante mal por todo. Aunque los niños intentaban aconsejarlo, él solo terminaba más molesto. Oiga, ¿no se puede callar un segundo? Este es el área que tiene aquí azul, con todos los colores que no hay ni de color.

[24:00] Pero no se puede callar. Vete con Estrella si quieres a mí te vuelvas a desarmar entonces. No, creo que no mucho eso de programas de televisión.

[24:12] No, ¿por qué se lo llevo a Darwin?

[24:26] ¿Ahí no lo van a poder ver? No sé, pero me preocupa que el día que suena. ¿A dónde te fue? Por suerte habíamos dejado a uno de nuestros amigos grabando a escondidas en el otro espejo, Porque en ese momento escuchamos como los niños comenzaron a regañar a Ricitos.

[25:06] ¿Por qué no se hizo en nuestra unidad? Porque si se puso en nuestra unidad, el tipo que le puso en la unidad, se hizo a todo el regalo, pues, por algo. Mi hermanita Sol solo quería ser buena amiga con Ricitos, aunque su plan no salió como lo esperaban,

[25:18] mientras nosotros seguíamos escondidos, esperando a que los niños regresen. En ese momento Estrella volvió y no estaba sola. ¿Volvió Estrella? Está colgando, está colgando. ¿Por qué estábamos fuera de la casa?

[25:31] ¿Y por qué tenemos a ustedes y a quien? Nada, es que... ¿Se acuerdieron de un culto en la escuela? Sí. Claro, sí, gastón. ¿Qué es eso? ¿Por qué?

[25:43] ¿Por qué? ¿Por qué? ¿Por qué? Mira, este es el que nos quiere. ¿Qué será después? No. Un culto lleno de gastón. Mira, estos vienen en otro culto.

[25:55] ¿Qué es eso? ¿Qué es eso? ¿Qué es eso? ¿Qué es eso? ¿Qué es eso? ¿Qué es eso? ¿Qué es eso? ¿Qué es eso? No, no me agarran con mi espalda y yo a buscar personas.

[26:08] No, o sea, ¿y con quién tienes que adivinar esto? Pues puede ser un caballero o puede ser un ni o puede ser un ni tal vez hay que tener muchas amigas No no creo que haya risa en la cabra no nos estamos dejando mucho Construir estos espejos falsos Fue la mejor idea que tuvimos No solo vimos a los ni pelear

[26:31] Sino que también descubrimos algo Que jamás nos hubiéramos imaginado No, no, no, todo bien

[26:44] Miramos ayer el video y... pues no te voy a mentir, yo lo vi como un poco triste, pero después fui a un psicólogo,

[26:57] no sé ni muy bien quién es el psicólogo, pero parece que le dijo algo así como que tenía que continuar con su vida, como que tenía que conocer otras personas y ya. ¿A quién está contando eso?

[27:10] Sí, yo lo he visto triste. ¿Y tú Karen cómo estás? No, todavía no lo cae. ¡V3rg4, qué chismoso! ¿Por qué hace eso? Sí, ¿por qué le está contando eso? Son cosas perdonables.

[27:23] Y me... y me... yo hago una herida así en su casa. Ellos que siguen como... los aviso como muy juntitos o qué... ¿Cómo te conoces, mamá? ¡V3rg4, qué chismoso tóxico!

[27:40] ¿Para qué se puede contar eso? No se hace, ¿vale? Tienes que pensar tu sentimiento, no seas un biólogo. Nunca le digo que... ¿Por qué dices que hay... ¿No lo dices?

[27:54] Yo ya lo dije. Lo que pasa es que está muy distinta a la casa, ¿entiendes? Ella quiere una cosa y yo quiero otra, ¿entiendes? Pero al menos lo dije. Yo no le digo nada a Karen, mira, pero ella anda con otra ahora. Entonces no deje de decir que anda con otra.

[28:06] Que al menos tenga lo que tú quieres. Pues no, ya no es la hora. Pero vamos a ver cómo es. ¿Qué hablas? ¿Qué hablas? ¿Qué pasa? No sé. No sé. No sé. No sé.

[28:18] ¿Qué pasa? Yo no me quiero hacer borralla. Yo no me quiero hacer borralla. La factoría del Flow.

[28:30] Tú no haces borralla. La tengo en otro lado. Tendré que decirle a la D. Una otra vez, pero no me responde. Y los mensajes se le hacen tiempo. Karen. ¿Qué? ¿Le escuchaste la nota? Sí, mamá. Le escuché la nota. ¿Qué pasa, tío?

[28:45] Pues, o sea, sí me preocupa realmente, yo lo quiero bien y bien, pero en el que pueda ser yo me parezca que no hay... Te preocupa bien, se te sienta bien. No, no, pero, o sea,

[28:57] ¿te preocupa de nada? Nada, pues, yo... Sí, no te está bien. Sigue tu vida, haz lo que quieras hacer, sí, te sienta bien, sí, no te lo mames, perdón. Pero, ¿tú crees que usted pueda tener fe y no pueda llegar a donde nada?

[29:10] No, pues pensé que te preocupaba. ¿Por qué? Yo ahora me preocupo pero... ¿Por qué? Yo tengo una solución y le dije a Ana que yo pueda hacer. Eh... nada, yo sé que es muy fácil, yo no sé qué puedo hacer.

[29:23] ¡Papá! Bueno, creamos que podemos continuar todo esto, voy a dejarlo. Pero no le digas a nadie que yo he dormido. Vale. Vale. Vamos. ¿Por qué estás hablando con Karen?

[29:35] ¿Qué es eso? Mira, lo que te digo. Mira, lo que te digo. No, pero no se preocupen de nada, simplemente... O sea que... Mira, es petita. ¿Qué te quiere contar? La carita es la mía.

[29:48] Claro, ahora que están terminando los estudios, simplemente cae... No, no digo eso. No, no, no, no. No, a mí a mí me tocó. A mí a mí me tocó.

[30:00] No, no, no. Mi hijo. Mi hijo. No, hay amigos que se... o sea, digo, para un toque tiene que estar bien y ya, y me dice, sí, justo, pero eso no me gusta.

[30:13] ¿Cómo no te gusta? Karen, Karen me preguntó por mí. ¿No te gusta? No, no. Déjate, ya puedes seguir. ¿Tú no quieres saber si está en esa fe? ¿Cómo? ¿Sí? No, no. ¿Tú no quieres saber si está en esa fe?

[30:26] ¿Tú no tienes esa fe? ¿No tienes que saberlo? Bueno, no, no. No, no. ¿Eso que se nos desnuda es ya? Jamás pensamos que Nandi hiciera eso. Al menos descubrimos que Karen sigue preocupada por Yolo.

[30:39] Y aunque la amistad de los niños se veía en peligro, lo más importante era seguir espiándolos para ver hasta dónde llegaba todo esto.

[31:05] ¿Qué pasa?

[31:35] ¡Gracias a Dios!

[32:05] Mira, estoy linda. ¿Cómo hicieron eso? Lo hicimos en una sola noche. ¿Tú dijiste que te gustaban los niños?

[32:17] ¿Cómo es eso? A mí me gustan los niños. Eso no lo escuchamos. ¿Y tú? ¿Hasta escuchamos? ¿Será que le gusta lo que le gusta? Los niños nos encontraron muy rápido.

[32:30] Todos parecían estar felices de nuevo. El sexto por uno de ellos. Ricitos. O sea, yo se lo intenté, yo se lo intenté de un caballero dándole un regalo, pero no se dejó, o sea, se puso de sol y ya yo le hice sol porque es que se había apurado esta mañana y le hice sol pues para regalar el regalo porque estaba mal puesto.

[32:47] Y entonces... Mirá, pero no, no, no. ¿Qué pasa que estrellan a esa para visitar? ¿Por qué tanto drama? No entiendo. Claro que no, no, no. Es como en la Rosa de Guadalupe, ¿sabes? Pero es que porque lo...

[32:59] ¡Huente, mamá! ¡Huente, sí, el regalo era para ti, por eso no lo regalaron! ¿Por qué se llaman a mí? ¿Qué ricos eres tú? ¡Puremos el barrizo! ¡Ana, yo la ayudé! ¡Ya venga, este está en tóxica!

[33:11] ¡Este y un dedo! ¡Yo no soy tóxica! ¡Yo no soy tóxica! ¡No me hagas así! ¡Ya está en el cinturón! Oigan, oigan, oigan, bueno ya, vamos a terminar, vamos a salir de aquí, ¿les parece? ¿Sabe qué? Yo voy a hablar con Nando, porque a mí no me parece que él ande hablando con Karen

[33:26] escondida de mí, no me cuente. Ay, contándole sobre sus cosas. Exacto, son cosas personales. ¿Van a seguir peleando ustedes dos? Estrella. ¿Qué es eso que me vienes arrasando? No, triste, no hay ganar porque ya también estaba.

[33:38] Yo también estaba. Yo sé que tú sí me conocías, tú andas evitando que yo me junte con ella, que le hable, que me siga, que todo. Bueno, yo sé que me conocías, y que me conoces y que estés tratándote mal. Pero sí que... Oigan, sí, o sea, tampoco fue la manera.

[33:53] Quiso ser de esta visita. ¿Te gusta? Bueno, no tienes que recordar. Entiendo que te preocupen las cámaras, pero a ver.

[34:06] ¿Tú, Estrella? Ya, en serio, deja de ser tan mala con Rizos. ¿Qué? Dios mío.

[34:19] Yo sé que Estrella se comporta de una manera rara, ¿no? Está creciendo. Pero yo tengo una idea para que ustedes se solucionen. Para que ustedes vuelvan a estar juntos. ¿Tú quieres ser novia de Esqueletas?

[34:32] No me tienes que responder. Ustedes quieren que Rizos sea novio de Estrella, ¿cierto? ¿No? Bueno, amigo, yo te voy a solucionar eso. Yo sé que tú también quieres. Así que si este video llega a 100.000 likes, voy a hacer que Estrellita y Rizos sean novios.

[34:46] 100.000 likes. Y ellos dos hasta posiblemente se den un besito. ¡Oh! Yo sé lo que es lo que quiere. Por eso le hice el regalo. No, no se puede. Bueno, las cosas tienen solución, muchachos.

[34:59] Y se van a solucionar si son novios. ¡Suscríbete al canal!